El Congreso, que reunió a más de 300 participantes y más de 30 ponentes, tuvo su disparo de salida con la bienvenida a los asistentes de Maria Serrat, Directora General de la Fundación Conservatorio Liceu, quien quiso destacar que los profesores y profesoras de música son el gran capital de la música en Cataluña y de este proyecto de país, donde el Conservatori Liceu fue pionero hace ya 183 años, y donde se han ido sumando escuelas, conservatorios y iniciativas con una visión comuna de país: “que la música contribuye al progreso social y ético, formando músicos con valores, capaces de ser motores de cambio de la sociedad a través de su talento, compromiso y sensibilidad” y puso el acento en que sin la complicidad y apoyo de la Conselleria de Educación y especialmente del Conseller Josep Bargalló, que dio el discurso inaugural del Congreso, este objectivo no sería posible.
Seguidamente, y antes de pasar el turno al Conseller, Víctor Santapau, Presidente de la ACcat, quiso expresar la responsabilidad que sienten como entidad tanto de formar en los conservatorios a los futuros alumnos de los centros superiores, como también dehacer llegar la música a todos los públicos con tal de que el aprendizaje de la música sea una herramienta de por vida y despierte, en los alumnos de todas las edades, el interés y la sensibilidad para disfrutarla intensamente, tanto como público y como práctica amateur; precisamente por este motivo, la ACcat está muy comprometida en compartir estrategias de aprendizaje y en compartir la investigación i las experiencias.
Y, finalmente, el M. Hble. Conseller de Educación, Josep Bargalló, fue el encargado de inaugurar oficialmente el Congreso. Bargalló quiso enfatizar la importancia de que los docentes en general sigan trabajando para adaptar las nuevas tendencias y metodologías de aprendizaje a todos los niveles educativos. Alentó a los asistentes a tener presente y aplicar los nuevos descubrimientos hechos desde de la neurociencia o de las nuevas formas de trabajar, como la coeducación o las competencias basicas. Y concluyó su intervención recalcando que estamos en constante evolución y que en educación nada es inmutable.
Una vez hechos los parlamentos, se iniciaron dos días de transferencia de conocimiento, de compartir experiencias y aprendizaje bajo el título “Estrategias para el aprendizaje”, que puso el foco en temas como el aula inclusiva, proyectos comunitarios y nuevas maneras de abordar el aprendizaje del instrumento. En total, 4 ponencias, 1 mesa redonda y 24 comunicaciones que se fueron alternando entre el Auditorio Conservatorio Liceu i la Sala de Orquesta.
Diversos profesores y profesoras del Centro Professional y del Centro Superior participaron en las ponencias y comunicaciones, como el caso de Abigail Prat –professora de Arpa-, quien participó en la mesa redonda sobre “Alumnado con capacidades diversas” y que destacó la importancia de aplicar metodología en el caso de niños y niñas con altas capacidades. Por otro lado, Tensy Krismant –Jefe de Departamento de Pedagogía y Piano del Centro Superior- y Heriberto Fonseca –profesor de violín del Centro Profesional y jefe del Departamento de Cuerda del Centro-, dieron su visión sobre como acompañar a los alumnos adolescentes que quieren convertirse en músicos profesionales a través del acceso a los Estudios Superiores. En el caso de Amaia Ruano–profesora de violoncelo-, Maria Camahort –profesora de guitarra- y Alejandro Esperanza –profesor de piano jazz-, todos ellos docentes del Centro Profesional Conservatorio Liceu, tuvieron la ocasión de exponer proyectos innovadores y nuevas metodologías que se aplican en el centro, como la metodología IEM, entre otros.
El Congreso concluyó con una última ponencia muy inspiradora de Antonio Domingo, quien demostró, con un ejercicio práctico que hizo levantar a todo el Auditorio, qué son las inteligencias múltiples y cómo enfocar la tarea de los docentes dentro de las aulas en función de sus alumnos.
Ya para terminar, Víctor Santapau quiso agradecer el apoyo del Conservatorio Liceu para poder poder realizar el Congreso en sus instalaciones y, para terminar el acto, Maria Serrat destacó la importancia que supuso tanto para la institución que representa como para el Centro Profesional Conservatorio Liceu el hecho de formar parte de la ACcat.
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