El IV Congrés de Pedagogia Musical de Catalunya ha reunit gairebé 300 professionals del sector dels ensenyaments musicals, amb una programació de ponències, taules rodones i comunicacions que van tenir lloc a l’Auditori Conservatori Liceu, la Sala d’Orquestra i la Sala de Cambra al llarg dels dies 3 i 4 de febrer de 2024.
Amb el títol “El valor de la música, la responsabilitat educativa dels docents i dels centres”, l’acte inaugural va ser presidit per la Sra. Mercè Chacón, Directora General de Formació Professional, la Sra. Maria Serrat, Directora General de la Fundació Conservatori Liceu, i el Sr. Lito Iglesias, President de l’Associació de Conservatoris de Catalunya, entitat organitzadora d’aquest congrés bianual, que el Conservatori Liceu va acollir també l’any 2020.
Gràcies al format híbrid de l’esdeveniment, els inscrits han pogut seguir-lo de manera presencial o remota (streaming), aconseguint així reunir professorat de música de tot el territori i de tot tipus de centres: professionals de conservatoris de grau professional i superior, d’escoles de música, d’escoles de règim general (primària i secundària) i també estudiants del nostre centre superior.
El Congrés ha comptat amb la participació de ponents destacats: el Dr. Guillermo Dalia, doctor en Psicologia i llicenciat en Psicologia per la Universitat de València; el Dr. Francesc Torralba, doctor en Filosofia, Teologia, Pedagogia, Història, Arqueologia i Arts Cristianes; Dra. Margarida Falgàs, Doctora en Pedagogia i mestra i els directors de dos centres europeus, Sr. Paolo Ponzecchi (Schuola di Musica de Prato, Itàlia) i Sr. Daniel Tosi (Conservatori de Perpinyà, França). Entre les comunicacions, volem destacar la investigació presentada per Anna Godoy, professora del Centre Superior de la Fundació Conservatori Liceu que portava per títol “L’ansietat escènica com a element clau en la formació de professionals de la música”.
Amb 5 ponències, 2 taules rodones i 19 comunicacions s’ha explorat el tema d’aquest quart congrés des de diverses perspectives: la conciliació dels estudis musicals i generals, la potència infinita de la música per expressar allò que no sabem dir, la salut mental del músic, l’aprenentatge a través del joc i les experiències de diversos centres i docents.
En un moment en que el govern es planteja la revisió de les polítiques educatives arrel dels resultats de l’informe PISA, el congrés ha servit per debatre l’estat de la qüestió i les possibles visions de futur dels ensenyaments musicals. Un dels objectius d’aquest esdeveniment és fer prendre consciència de la repercussió que té l’estudi de la música en la societat actual, i com n’és un motor de millora. D’aquesta manera, els conservatoris i escoles de música no són només part del sistema d’ensenyament integral, sinó que el complementen i el fan prosperar. La responsabilitat educativa dels docents i dels centres va més enllà de formar músics; volem que la música acompanyi l’alumnat durant la resta de la seva vida i convertir-los, així, en agents culturals i de cohesió social del món actual.
El Centre Professional Conservatori Liceu és membre de l’Associació de Conservatoris de Catalunya des de la seva creació al 2008 i col·labora activament en l’organització i promoció dels seus actes, i en la defensa d’uns estudis reglats de grau mitjà, que garanteixen una formació musical de qualitat per aquells alumnes que volen estudiar música amb intensitat i per als que volen preparar-se amb una formació completa i estructurada per accedir als ensenyaments superiors.