La importància de l’activitat operística a Barcelona i la relació íntima que sempre ha mantingut el Gran Teatre del Liceu amb la Fundació Conservatori Liceu, del qual va sorgir l’impuls per a la seva creació, ha tingut com a conseqüència lògica que l’ensenyament de l’òpera i el cant hagi estat un dels centres principals de l’acció docent del Centre. Tot aquest llegat històric i cultural es reflecteix actualment en un prestigiós Títol Superior de Música en l’especialitat d’Interpretació de Música Clàssica i Contemporània amb l’itinerari de Cant que atreu alumnes de tot el món i que porta a terme un equip de professors amb una gran experiència en el món operístic internacional, i també en gèneres com el Lied o l’Oratori, que compta amb la col·laboració d’un grup d’experts pianistes correpetidors i les visites de grans professors convidats.
A més del Cor de Cambra i nombroses activitats d’interpretació de música vocal en tots els seus gèneres, el Departament de Cant, amb la col·laboració del Departament de Música de cambra, orquestra i conjunts, ofereix l’oportunitat d’adquirir experiència en l’escena lírica a través de concerts d’òpera del cicle Liceu Jove, on els cantants disposen de l’acompanyament dels grups orquestrals integrats pels altres estudiants del centre. Així mateix, les pràctiques professionals posen al seu abast nombroses actuacions com a cantants solistes o de cor fora del centre.
Titulació: Títol Superior en Música, especialitat Interpretació
Crèdits: 240 ECTS (60 ECTS per curs acadèmic)
Pla d’estudis:
| Primer | Segon | Tercer | Quart | ||
| ECTS | Crèdits | Crèdits | Crèdits | Crèdits | |
| MATÈRIES DE FORMACIÓ BÀSICA | |||||
| Tècniques de composició | 8 | 4 | 4 | ||
| Anàlisi I | 4 | 4 | |||
| Formació de l’oïda I | 4 | 4 | |||
| Historia música | 8 | 4 | 4 | ||
| Estètica de la música | 4 | 4 | |||
| 28 | 16 | 8 | 4 | ||
| TREBALL DE FI DE CARRERA | |||||
| Treball de fi de carrera | 12 | 12 | |||
| MATÈRIES OBLIGATÒRIES D’ESPECIALITAT | |||||
| Cant | 104 | 26 | 26 | 26 | 26 |
| Idiomes | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Repertori | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Piano complementari | 3 | 3 | |||
| Iniciació a l’escena | 6 | 3 | 3 | ||
| Escena lírica | 6 | 3 | 3 | ||
| Seminari de música contemporània | 2 | 2 | |||
| Lied | 14 | 7 | 7 | ||
| Anàlisi II | 4 | 4 | |||
| Música de cambra | 20 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Conjunt vocal | 12 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 187 | 44 | 52 | 50 | 41 | |
| OPTATIVES | |||||
| Optatives | 13 | 0 | 0 | 6 | 7 |
| TOTAL | 240 | 60 | 60 | 60 | 60 |
Assignatures virtuals:
Història de la música I, Història de la música II, Estètica, Història del repertori pianístic I, Història del repertori pianístic II
Assignatures semipresencials:
Tècniques de composició I (4 crèdits, dels quals 1 presencial)
Tècniques de composició II (4 crèdits, dels quals 1 presencial)
Anàlisi I (4 crèdits, dels quals 1 presencial)
Anàlisi II (4 crèdits, dels quals 1 presencial)
Formació de l’oïda I (4 crèdits, dels quals 2 presencials)
Seminari de Música Contemporània (2 crèdits, dels quals 1 presencial)
Idiomes I (2 crèdits, dels quals 1 presencial)
Idiomes II (2 crèdits, dels quals 1 presencial)
Idiomes III (2 crèdits, dels quals 1 presencial)
Idiomes IV (2 crèdits, dels quals 1 presencial)
