Promoure la pràctica musical d’infants i joves
des dels programes de primer contacte amb la música fins a la preparació per als ensenyaments superiors. Estudiar música de forma organitzada incideix positivament en els processos cognitius com la planificació, l’atenció, la memòria i l’autodisciplina, impactant directament en la millora de les matemàtiques, el llenguatge i les habilitats espacials.
L’educació en valors
com la voluntat de superació, la cultura de l’esforç, la constància, l’autoconfiança, el treball en equip i la creació de lligams culturals i emocionals entre les persones. D’aquesta manera el foment de la música contribueix al progrés humà, ètic i social de la societat.
Detectar i potenciar el talent
promovent la pràctica musical amb un programa pedagògic que possibilita continuar els estudis musicals en etapes posteriors. Els grans músics i músiques poden venir dels llocs més diversos i és fonamental desvetllar la passió per la música i potenciar el talent de l’alumnat.
L’autonomia musical
de l’alumnat per a la pràctica de la música individual i en conjunts. Tant pels músics amateurs, com pels que voldran prosseguir en els estudis superiors de música, a través d’un pla d’estudis adaptable que permet avançar a velocitats diferents, segons la motivació, la dedicació i el talent de cada alumne/a.
La formació pràctica,
en la qual l’instrument i les assignatures de conjunt són l’eix principal de treball. En el decurs dels estudis l’alumnat coneixerà un repertori ampli i variat, aprofundint-lo en cadascun dels estils musicals.
La motivació
basada en l’adquisició progressiva de competències, en la satisfacció de l’assoliment d’objectius, en el desenvolupament de la iniciativa personal i en el plaer de la pràctica artística.
La transversalitat
entre les matèries instrumentals i les teòriques, per tal de dotar a l’alumnat de les capacitats de comprensió, anàlisi i coneixement del text i estils musicals necessaris per al seu treball instrumental aprofundit i qualitatiu.
La programació d’activitats
constant durant el curs, on l’alumnat del centre participa regularment en concerts com a solistes, en grups de cambra o amb els conjunts instrumentals i vocals del centre. Els ensenyaments es complementen amb tallers monogràfics, classes magistrals, encontres i intercanvis.
El seguiment personalitzat
a través d’un tutor/a, el professor o professora d’instrument, qui coordinat amb la resta de professorat, vetllarà constantment pel bon rendiment de l’alumne/a i el seu pla d’estudis, per conduir-lo en la seva formació en funció dels seus interessos i aptituds.
La col·laboració amb el Centre Superior de Música Liceu
a nivell de continuïtat curricular per garantir un pas progressiu d’un centre a l’altre; a nivell d’activitats compartides, amb la programació habitual de classes magistrals del seu professorat al nostre centre i en la utilització de l’Auditori i de les infraestructures del centre superior per als nostres concerts i activitats.