{"id":1340,"date":"2017-10-25T10:57:34","date_gmt":"2017-10-25T08:57:34","guid":{"rendered":"http:\/\/conser13-cp57.wordpresstemporal.com\/?page_id=1340"},"modified":"2026-01-29T10:48:05","modified_gmt":"2026-01-29T09:48:05","slug":"acceso-masteres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/superior\/informacion\/acceso-masteres\/","title":{"rendered":"Acceso a los M\u00e1steres oficiales"},"content":{"rendered":"<p>Las condiciones de acceso para matricularse en los m\u00e1steres oficiales y art\u00edsticos est\u00e1n recogidas en el Art\u00edculo 15 del <a href=\"http:\/\/www.boe.es\/boe_catalan\/dias\/2009\/10\/27\/pdfs\/BOE-A-2009-17005-C.pdf\">Real Decreto 1614\/2009<\/a>, de 26 de octubre.<\/p>\n<p><a class=\"boton-new\" href=\"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/superior\/informacio\/acces-masters\/inscripcio\/\">FORMULARIO DE INSCRIPCI\u00d3N<\/a><\/p>\n<div id=\"accordion-1\" class=\"accordion no-js\">\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t1\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c1\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tCalendario de inscripciones\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c1\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\n<ul>\n<li><strong>1er. Per\u00edodo:<\/strong> Del 1 de febrero al 30 d&#8217;abril (Para poder optar a las Becas para estudios de M\u00e1ster de la Fundaci\u00f3 Conservatori Liceu, es imprescindible realizar la preinscripci\u00f3n de acuerdo con el calendario de la convocatoria que se establecer\u00e1 durante este per\u00edodo).<\/li>\n<li><strong>2\u00ba Per\u00edodo:<\/strong> hasta el 30 de junio.<\/li>\n<li><strong>Calendario espec\u00edfico M\u00e1ster de \u00d3pera:<\/strong> De junio a noviembre.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Solicitud de admisi\u00f3n y preinscripci\u00f3n a los programas de M\u00e1ster<\/strong><\/h3>\n<p>Para poder optar a las Becas para estudios de M\u00e1ster de la Fundaci\u00f3 Conservatori Liceu, es imprescindible realizar la preinscripci\u00f3n durante el primer per\u00edodo.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s de este enlace podr\u00e1s realizar la solicitud de admisi\u00f3n a los Programas de M\u00e1ster e introducir la informaci\u00f3n y documentos requeridos, as\u00ed como subir los v\u00eddeos, grabaciones o documentos necesarios.<\/p>\n<p><a class=\"boton-new\" href=\"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/superior\/informacio\/acces-masters\/inscripcio\/\">FORMULARIO DE INSCRIPCI\u00d3N<\/a><\/p>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t2\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c2\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tN\u00famero de plazas ofertadas\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c2\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\n<ul>\n<li>M\u00e1ster en Interpretaci\u00f3n de M\u00fasica Cl\u00e1sica y Contempor\u00e1nea: <strong>100<\/strong><\/li>\n<li>M\u00e1ster en Interpretaci\u00f3n de Jazz y M\u00fasica Moderna: <strong>50<\/strong><\/li>\n<li>M\u00e1ster en Interpretaci\u00f3n de M\u00fasica de C\u00e1mara: <strong>50<\/strong><\/li>\n<li>M\u00e1ster en Composici\u00f3n aplicada a los medios audiovisuales y esc\u00e9nicos: <strong>25<\/strong><\/li>\n<li>M\u00e1ster en Interpretaci\u00f3n de \u00d3pera: <strong>25 (dependiendo del reparto de la \u00f3pera seleccionada para cada edici\u00f3n)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t3\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c3\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tPerfil de ingreso y perfil de formaci\u00f3n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c3\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\n<h3>Perfil de ingreso<\/h3>\n<p>Los estudios de M\u00e1ster est\u00e1n dirigidos a estudiantes que han finalizado los Estudios Superiores, as\u00ed como a profesionales en posesi\u00f3n de titulaciones superiores an\u00e1logas, con un alto nivel en la t\u00e9cnica instrumental o vocal y con el conocimiento de las implicaciones estil\u00edsticas y est\u00e9ticas de su repertorio, que quieran profundizar sus conocimientos en el \u00e1mbito de la interpretaci\u00f3n o la composici\u00f3n de cara a su especializaci\u00f3n en repertorios determinados para las diferentes especialidades ofertadas.<\/p>\n<p>Deben tener el talento, la capacidad y la motivaci\u00f3n para realizar una carrera musical ambiciosa y una conciencia de una personalidad art\u00edstica que les permita desarrollar el estudio de un repertorio que saque el m\u00e1ximo provecho de su talento.<\/p>\n<h3>Perfil de formaci\u00f3n<\/h3>\n<p>El inter\u00e9s de la propuesta de los M\u00e1steres reside en la necesidad de profundizar en el conocimiento de repertorios espec\u00edficos para cada m\u00fasico, que una vez terminados los Estudios Superiores y con una formaci\u00f3n completa pero general, deben desarrollar herramientas para dise\u00f1ar y concretar lo que se convertir\u00e1 en su estilo personal al mismo tiempo que trabajan estos repertorios, desde el conocimiento te\u00f3rico, t\u00e9cnico y con su propia aportaci\u00f3n a los criterios de interpretaci\u00f3n.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t4\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c4\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tRequisitos acad\u00e9micos de acceso\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c4\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\n<p>Tal como dispone el art. 15 del Real Decreto 1614\/2009, ser\u00e1 necesario estar en posesi\u00f3n del <strong>Grado Superior en M\u00fasica o titulaci\u00f3n equivalente<\/strong> expedida por una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior del EEES que faculte en el pa\u00eds expedidor del t\u00edtulo para el acceso a ense\u00f1anzas de M\u00e1ster art\u00edstico\/oficial (o ajena al EEES con la comprobaci\u00f3n previa de que el t\u00edtulo acredita un nivel de formaci\u00f3n equivalente).<\/p>\n<p>El Conservatorio Superior establece los diferentes procedimientos de admisi\u00f3n. Para acceder a los estudios de M\u00e1ster en Interpretaci\u00f3n ser\u00e1 necesario superar una audici\u00f3n, o Prueba de Acceso, en la cual el candidato deber\u00e1 interpretar un repertorio previamente preparado. Los candidatos para el M\u00e1ster en Composici\u00f3n Aplicada deber\u00e1n enviar partituras y grabaciones de <u>cuatro obras de formato diferente<\/u> que sean una muestra representativa de su trabajo como compositores. Los candidatos tendr\u00e1n el asesoramiento previo del Director del M\u00e1ster, si as\u00ed lo solicitan, para escoger el repertorio adecuado para la audici\u00f3n.<\/p>\n<p>Asimismo, los candidatos a los diferentes programas de M\u00e1ster deber\u00e1n realizar una entrevista en la que expondr\u00e1n su motivaci\u00f3n y sus expectativas para cursarlo. Esta entrevista tendr\u00e1 el objetivo de conocer la madurez art\u00edstica de los candidatos y la adecuaci\u00f3n de su formaci\u00f3n musical complementaria de acuerdo con los objetivos del M\u00e1ster.<\/p>\n<p>La audici\u00f3n y la entrevista se puntuar\u00e1n en n\u00fameros enteros, de 0 a 10. La Prueba de Acceso incluir\u00e1 tambi\u00e9n el estudio del expediente acad\u00e9mico.<\/p>\n<p>En el caso de alumnos con necesidades educativas espec\u00edficas derivadas de la condici\u00f3n de discapacidad, deber\u00e1n superar una prueba espec\u00edfica adaptada y que contemplar\u00e1 principalmente su capacidad para poder alcanzar los objetivos del M\u00e1ster y servir\u00e1, adem\u00e1s, para contemplar las posibles necesidades de adaptaci\u00f3n del formato de las sesiones formativas, individuales y colectivas.<\/p>\n<p>Las plazas son limitadas y, en caso necesario, los responsables del M\u00e1ster las adjudicar\u00e1n seg\u00fan los resultados del proceso de admisi\u00f3n y propondr\u00e1n profesorado alternativo a los otros candidatos.<\/p>\n<p>El candidato que no disponga de documento que acredite el nivel B2 en ingl\u00e9s deber\u00e1 realizar la prueba de competencia ling\u00fc\u00edstica correspondiente.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t5\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c5\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tPreinscripci\u00f3n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c5\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\n<p>Anualmente se publicar\u00e1 en la web del centro la convocatoria del proceso de admisi\u00f3n en los estudios de M\u00e1ster, donde se especificar\u00e1n los plazos y procedimientos para la presentaci\u00f3n de solicitudes y la documentaci\u00f3n que deba acompa\u00f1arlas.<\/p>\n<p>El Conservatorio reservar\u00e1 un n\u00famero adecuado de plazas para que se adjudiquen entre los estudiantes con discapacidad. Las plazas objeto de reserva para estos estudiantes que queden sin cubrir ser\u00e1n acumuladas a las ofertadas por el centro para los estudiantes sin discapacidad, en cada una de las convocatorias.<\/p>\n<p>Los estudiantes formalizar\u00e1n la preinscripci\u00f3n online en el modelo normalizado que a tal efecto se establezca.<\/p>\n<p>Durante el per\u00edodo de preinscripci\u00f3n al M\u00e1ster, los aspirantes deber\u00e1n rellenar el formulario de inscripci\u00f3n que se encontrar\u00e1 en la web del centro y entregarlo junto con el curr\u00edculum vitae del interesado y los certificados acreditativos de la formaci\u00f3n alegada.<\/p>\n<p>Las preinscripciones ser\u00e1n enviadas desde la secretar\u00eda del centro, que las har\u00e1 llegar a la Comisi\u00f3n Acad\u00e9mica de los Estudios de M\u00e1ster, que valorar\u00e1 las solicitudes y las devolver\u00e1 a la secretar\u00eda una vez evaluadas con la finalidad de convocar a los aspirantes a la Prueba de Acceso.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t6\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c6\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tDocumentaci\u00f3n necesaria\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c6\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\n<ul>\n<li><strong>Curr\u00edculum vitae<\/strong><\/li>\n<li><strong>Carta de motivaci\u00f3n<\/strong><\/li>\n<li><strong>Fotocopia del DNI (pasaporte en caso de ser extranjero)<\/strong><\/li>\n<li><strong>Fotocopia del Grado Superior de M\u00fasica o equivalente (en caso de tenerlo)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t7\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c7\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tRepertorio y ejercicios para la Prueba de acceso\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c7\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\n<h3>M\u00e1ster en Interpretaci\u00f3n de M\u00fasica Cl\u00e1sica y Contempor\u00e1nea<\/h3>\n<p>Interpretaci\u00f3n de un repertorio que incluya un m\u00ednimo de 4 obras o movimientos completos y cuya duraci\u00f3n m\u00ednima total sea de 30 minutos. Las piezas interpretadas podr\u00e1n ser escogidas de acuerdo con el tipo de repertorio en el que el candidato quiera especializarse preferentemente.<\/p>\n<h3>M\u00e1ster en Interpretaci\u00f3n de Jazz y M\u00fasica Moderna<\/h3>\n<p>La interpretaci\u00f3n de un programa de unos 30 minutos de duraci\u00f3n, integrado por una selecci\u00f3n de est\u00e1ndares del repertorio jazz\u00edstico que incluya al menos un tema de cada uno de los siguientes estilos: Swing \/ Be-bop, Bossa Nova, Ballad y Contemporary (se puede incluir una composici\u00f3n original).<\/p>\n<p>La formaci\u00f3n es libre (tr\u00edo, cuarteto, etc.), pero siempre con un papel protagonista del candidato. En los instrumentos polif\u00f3nicos (guitarra y piano), uno de los temas debe ser interpretado a solo sin secci\u00f3n r\u00edtmica.<\/p>\n<h3>M\u00e1ster en Interpretaci\u00f3n M\u00fasica de C\u00e1mara<\/h3>\n<p>Los candidatos se presentar\u00e1n en formaciones completas y con una experiencia significativa de ensayo e interpretaci\u00f3n en conjunto. Las formaciones candidatas deber\u00e1n interpretar un repertorio formado por dos o m\u00e1s obras o movimientos completos, y tendr\u00e1 una duraci\u00f3n aproximada de 30 minutos.<\/p>\n<p>La admisi\u00f3n de estudiantes en matr\u00edcula individual estar\u00e1 sujeta a la posibilidad de incluirlos en formaciones adecuadas, seg\u00fan la disponibilidad de cada curso. Para los candidatos que soliciten la matr\u00edcula individual, la Prueba de Acceso consistir\u00e1 en una audici\u00f3n individual en la que el candidato deber\u00e1 interpretar un repertorio formado por dos o m\u00e1s obras o movimientos completos, y tendr\u00e1 una duraci\u00f3n aproximada de 30 minutos.<\/p>\n<h3>M\u00e1ster en Composici\u00f3n Aplicada<\/h3>\n<p>Para acceder al M\u00e1ster se requiere la superaci\u00f3n de una prueba que consistir\u00e1 en un ejercicio de an\u00e1lisis, otro de armon\u00eda y dos de composici\u00f3n.<\/p>\n<p>Para el ejercicio de an\u00e1lisis se propondr\u00e1 una pieza en partitura y audici\u00f3n que deber\u00e1 ser analizada explicando de manera clara y bien definida sus caracter\u00edsticas estructurales, estil\u00edsticas y expresivas. Para el ejercicio de armon\u00eda, se entregar\u00e1 una breve melod\u00eda tonal que deber\u00e1 ser armonizada por el aspirante.<\/p>\n<p>Para el primer ejercicio de composici\u00f3n deber\u00e1 escribir un pasaje musical desarrollando un inicio dado. Se propondr\u00e1n varias opciones en estilos diferentes, entre las cuales el alumno deber\u00e1 escoger dos. En esta prueba, la coherencia estil\u00edstica ser\u00e1 valorada por encima de la originalidad. En segundo lugar, los candidatos deber\u00e1n configurar una pieza breve (entre 30 y 40 segundos) a partir de una imagen est\u00e1tica (fotograf\u00eda o pintura) donde se evaluar\u00e1, especialmente, la instrumentaci\u00f3n y las relaciones de color y expresiones entre la m\u00fasica y la imagen. En el caso de aspirantes no residentes en Barcelona, la fase de preselecci\u00f3n se podr\u00e1 hacer online.<\/p>\n<p>En el caso de aspirantes no residentes en Barcelona, el proceso de selecci\u00f3n se podr\u00e1 hacer online. El responsable del M\u00e1ster indicar\u00e1 los ejercicios de Composici\u00f3n a realizar en este caso.<\/p>\n<h3>M\u00e1ster en Interpretaci\u00f3n de \u00d3pera<\/h3>\n<p>Interpretaci\u00f3n de arias o pasajes vinculados con el papel que el estudiante desea interpretar en la \u00f3pera seleccionada para cada convocatoria. Se publicar\u00e1n indicaciones concretas al empezar el per\u00edodo de preinscripci\u00f3n.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t8\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c8\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tNota sobre grabaciones en v\u00eddeo\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c8\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\n<p>En casos justificados los estudiantes no residentes en Barcelona tienen la opci\u00f3n de facilitar una grabaci\u00f3n en v\u00eddeo con el repertorio v\u00eda correo electr\u00f3nico o correo postal. La entrevista se puede realizar en este caso por videoconferencia.<\/p>\n<p>Las grabaciones en v\u00eddeo deben tener una calidad sonora aceptable y permitir ver claramente la participaci\u00f3n del candidato en la interpretaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Deben ser enviadas a trav\u00e9s de un enlace a servicios como YouTube, Vimeo, Dropbox, Google Drive o similares. <strong>No se aceptar\u00e1n grabaciones en forma de descarga de archivos o de enlaces temporales.<\/strong><\/p>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t9\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c9\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tPrueba de acceso\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c9\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\n<p>El Conservatorio convocar\u00e1 esta prueba con la suficiente antelaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n con el proceso de admisi\u00f3n. Los aspirantes que realicen esta prueba ser\u00e1n calificados como aptos o no aptos. La superaci\u00f3n de la Prueba de Acceso dar\u00e1 derecho a matricularse para iniciar el M\u00e1ster en el curso acad\u00e9mico de la convocatoria.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t10\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c10\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tAdmisi\u00f3n: comunicaci\u00f3n de los resultados\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c10\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\n<p>Por resoluci\u00f3n de la Comisi\u00f3n Acad\u00e9mica, el centro publicar\u00e1 la relaci\u00f3n de la adjudicaci\u00f3n de las plazas ofertadas. Los interesados podr\u00e1n reclamar ante la direcci\u00f3n acad\u00e9mica en los tres d\u00edas siguientes a la publicaci\u00f3n oficial de la relaci\u00f3n de la adjudicaci\u00f3n de plazas, la cual, despu\u00e9s de la comprobaci\u00f3n de las alegaciones efectuadas por el interesado, proceder\u00e1 a elevar la correspondiente propuesta de resoluci\u00f3n de la reclamaci\u00f3n.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t11\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c11\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tMatr\u00edcula y normativa de permanencia\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c11\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\n<h3>Comunicaci\u00f3n de la apertura del proceso de matr\u00edcula<\/h3>\n<p>Una vez completado el proceso de admisi\u00f3n, el servicio de Atenci\u00f3n al alumno y la Secretar\u00eda del centro ofrecer\u00e1n el asesoramiento necesario para formalizar la matr\u00edcula.<\/p>\n<h3>Calendario<\/h3>\n<p><strong>La matr\u00edcula se realizar\u00e1 una vez el estudiante haya recibido la comunicaci\u00f3n de que es apto para iniciar los estudios de M\u00e1ster deseados.<\/strong><\/p>\n<h3>Normativa de permanencia<\/h3>\n<p>Los estudiantes admitidos podr\u00e1n realizar sus estudios a tiempo completo o parcial. Se considera estudiante a tiempo completo el que se matricula de 60 cr\u00e9ditos al iniciar los estudios. Los estudiantes a tiempo parcial deben matricularse al iniciar los estudios de un m\u00ednimo de 14 cr\u00e9ditos (40 en el caso del M\u00e1ster en Interpretaci\u00f3n de \u00d3pera).<\/p>\n<p>Cuando, de acuerdo con los apartados anteriores, un\/a estudiante deba abandonar los estudios iniciados, no podr\u00e1 realizar nuevamente la inscripci\u00f3n de los mismos estudios hasta el curso siguiente.<\/p>\n<p>Para superar una asignatura, un estudiante dispondr\u00e1 de un m\u00e1ximo de dos convocatorias ordinarias. El alumno dispondr\u00e1 de una tercera convocatoria extraordinaria cuando haya alguna causa justificada que le impida presentarse a la evaluaci\u00f3n en la convocatoria que corresponda.<\/p>\n<p>El plazo de permanencia m\u00e1xima para el M\u00e1ster es de dos a\u00f1os a tiempo completo y de tres a\u00f1os a tiempo parcial.<\/p>\n<p>Con el fin de garantizar la igualdad de oportunidades, para los estudiantes con un grado de discapacidad igual o superior al 33%, a petici\u00f3n de la persona interesada y teniendo en cuenta las circunstancias personales, debidamente justificadas, se podr\u00e1 considerar una reducci\u00f3n del n\u00famero m\u00ednimo de cr\u00e9ditos de matr\u00edcula.<\/p>\n<p>Se pueden autorizar, a petici\u00f3n del alumno interesado, con car\u00e1cter excepcional y por causas debidamente justificadas (familiares, laborales, enfermedad, accidente\u2026) excepciones a la norma general de permanencia en cumplimiento de los efectos previstos en la legislaci\u00f3n pertinente.<\/p>\n<p>Los plazos de permanencia que con car\u00e1cter general se establezcan para los estudios de M\u00e1ster presuponen necesariamente el mantenimiento de la oferta de la titulaci\u00f3n. Si no es as\u00ed, se aplicar\u00e1n las reglas de derecho a examen propias de la extinci\u00f3n del t\u00edtulo.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t\t\t\t<h3 role=\"button\" id=\"accordion-1-t12\" class=\"accordion-title js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c12\" aria-expanded=\"false\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\tSesiones de acogida y de tutor\u00eda\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c12\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\n<p>Al iniciar el curso acad\u00e9mico tiene lugar una reuni\u00f3n informativa dirigida a los estudiantes de nuevo ingreso, y diversas reuniones con los Jefes de Departamento correspondientes y con los responsables de determinadas asignaturas de car\u00e1cter transversal para que los nuevos alumnos est\u00e9n informados y tengan un acompa\u00f1amiento en su inicio de estudios superiores.<\/p>\n<p>El Conservatorio organiza unas reuniones de acogida y orientaci\u00f3n espec\u00edfica para los estudiantes de nuevo ingreso y para el resto de alumnos durante los primeros d\u00edas del curso acad\u00e9mico. En el caso de los estudiantes de nuevo ingreso se pretende especialmente facilitar la adaptaci\u00f3n de estos nuevos alumnos. Asimismo, la tutor\u00eda del alumnado est\u00e1 regulada por el Plan de Acci\u00f3n Tutorial del Conservatorio.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las condiciones de acceso para matricularse en los m\u00e1steres oficiales y art\u00edsticos est\u00e1n recogidas en el Art\u00edculo 15 del Real Decreto 1614\/2009, de 26 de octubre. FORMULARIO DE INSCRIPCI\u00d3N<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3046,"parent":1334,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"full-width-content","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1340","1":"page","2":"type-page","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"category-general","7":"entry"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1340","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1340"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1340\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25305,"href":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1340\/revisions\/25305"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1334"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3046"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1340"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1340"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.conservatoriliceu.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1340"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}